Οι εποχές έχουν αλλάξει και εκεί που τα παραμύθια ήταν μόνο δημιουργήματα κλεισμένα σε βιβλία, τώρα η υπάρχει και η ψηφιακή τους μορφή. Αντί να έχουμε μπροστά μας ένα βιβλίο με εικόνες που το ξεφυλλίζουμε μαζί με το παιδί, έχουμε ένα tablet όπου κυλάμε με τα δάχτυλά μας για να ακολουθήσουμε τη ροή του και να δούμε ηλεκτρονικά τη σχετική εικονογράφηση. Το ερώτημα, λοιπόν, είναι: Το να διαβάζει κανείς παραμύθι στο παιδί του από tablet, έχει τα ίδια οφέλη με το παραδοσιακό;

Το ερώτημα είναι σύγχρονο και πολύ ενδιαφέρον. Απαντάνε σε αυτό οι επιστήμονες της Αμερικανικής Ακαδημίας Παιδιατρικής και δηλώνουν με στόμφο ότι δεν είναι το ίδιο. Το tablet δεν πρέπει να αντικαταστήσει το βιβλίο και το ξεφύλλισμα, τουλάχιστον μέχρι τα 2-2.5 χρόνια της ζωής ενός παιδιού, διάστημα ζωτικό για την ανάπτυξή του. Αν το βιβλίο παραμεριστεί για την οθόνη, τότε η συνήθεια του να βρίσκεται μπροστά σε αυτή θα ξεκινήσει πολύ νωρίς, παραμελώντας τα οφέλη του πραγματικού διαβάσματος. Η φαντασία θα μειώνεται μέσα από τις ψηφιακές εικόνες και η εισβολή της τεχνολογίας σε μια τόσο μικρή ηλικία θα έχει αρνητικές επιδράσεις στο παιδί. Μετά τα 2.5 χρόνια, η έκθεση στην οθόνη του tablet μπορεί να φτάσει τις μερικές ώρες εβδομαδιαίως, πάλι όμως με σωστό έλεγχο και πειθαρχία. Είναι σημαντικό να γίνεται από νωρίς σαφής η χρήση τέτοιων μέσων και να μην παρεμποδίζουν αυτό που τόσα χρόνια έχει αποδειχθεί ως απόλυτα εκπαιδευτικό για τα παιδιά: Το διάβασμα, η αφήγηση, η μυρωδιά του χαρτιού, το γεγονός ότι ένα βιβλίο μοιράζεται στα πόδια της μαμάς και του παιδιού. Καλά τα tablet και τα lap top, αλλά αν δεν πλάσει το παιδί μόνο του την εικόνα του ήρωα ενός παραμυθιού, χωρίς να τη βλέπει έτοιμη στην οθόνη, δε θα κερδίσει τίποτα.

Φωτογραφία: Shutterstock