Οι περισσότεροι γνωρίζουμε και παραδεχόμαστε ότι οι πολλές ώρες που περνάει ένα παιδί μπροστά στην τηλεόραση έχουν αρνητικό αντίκτυπο στο χαρακτήρα, στη ψυχολογία και στην πρόοδό του. Για όλους εμάς που θέλουμε ένα λόγο παραπάνω να τους πάρουμε το τηλεκοντρόλ και για όσους δεν επιμένουν ότι «λίγες ώρες τηλεόραση δεν κάνουν κακό», μια νέα έρευνα έρχεται να δώσει νέα στοιχεία που αφορούν τις επιδόσεις των μαθητών ανάλογα με το πόση τηλεόραση παρακολουθούν.

Ερευνητές του Ινστιτούτου Παιδιατρικής Ψυχολογίας της Μεγάλης Βρετανίας έκαναν μια έρευνα σε παιδιά σχολικής ηλικίας και ίδιων ακαδημαϊκών δυνατοτήτων, βάζοντας τα να συμπληρώσουν μερικά τεστ, αφού είχαν δει προηγουμένως τηλεόραση. Τα παιδιά που παρακολούθησαν μισή ώρα τηλεόραση  είχαν κατά 15% χειρότερους βαθμούς από εκείνα που δεν παρακολούθησαν ούτε λεπτό κάποιο τηλεοπτικό πρόγραμμα, ενώ αυτά που πέρασαν δύο ώρες μπροστά στην οθόνη τους είχαν στο διπλάσιο χειρότερες επιδόσεις. Μάλιστα, τα παιδιά-τηλεθεατές έκαναν και αδικαιολόγητα λάθη που δε θα έκαναν σε άλλη περίπτωση, έχοντας καθαρό μυαλό, χωρίς να έχει επιβαρυνθεί από πολλά λεπτά παρακολούθησης. 

Αντιλαμβανόμαστε, λοιπόν, πως το ενδιαφέρον των επιστημόνων δεν έχει μειωθεί σε σχέση με τις επιδράσεις της τηλεόρασης και συνεχίζουν να μελετούν συμπεριφορές και φαινόμενα. Με τέτοια ενημέρωση και επιστημονική οδηγία που λαμβάνουμε καθημερινά, δεν έχουμε καμία δικαιολογία όταν διαπιστώνουμε πως έχει περάσει ένα ολόκληρο βράδυ και εμείς βλέπουμε αποβλακωμένοι τηλεόραση με το παιδί μας. Είμαστε συνένοχοι στις κακές επιδόσεις του την επόμενη μέρα στο σχολείο, αλλά και σε πολλά ακόμη προβλήματα που προκύπτουν, γνωστά και μη. 

Φωτογραφία: Shutterstock